Ọ bụrụ na enyere gị ihe omume ụlọ ka ịdepụta egwu!

Site na akwụkwọ ozi: "Nwa m nwanyị na-abanye na klas nke atọ na ụlọ akwụkwọ egwu: n'oge okpomọkụ, e kenyere anyị ide egwú na solfeggio. Ị nwere ike ịgwa m ka anyị ga-esi nyere ya aka?”

Ọfọn, ka anyị gbalịa ịtụ aro ihe! Ọ dịghị mkpa ịtụ egwu ọrụ dị otú ahụ - ịkwesịrị imezu ya n'ụzọ dị mfe na n'ụzọ ziri ezi. Ọ ka mma ịdere egwu ma ọ bụ obere mpempe maka ngwa anyị na-akpọ.

Anyị na-ede abụ dabere n'okwu uri ụmụaka

Ụzọ kacha mfe bụ ide egwu. Maka ya, anyị na-edepụta okwu ndị a n'onwe anyị (obere uri nke ahịrị 4 ma ọ bụ 8), ma ọ bụ were uri ụmụaka ọ bụla emebere emebere, ukwe nursery, wdg. Dịka ọmụmaatụ, a maara nke ọma “Anụ anụ ọhịa bea na-aga n'ime ọhịa. …”.

Poem kewaa n'ime akpaokwu, dị ka ọ na-aga n'ahịrị n'ahịrị ma ọ bụ ọkara ahịrị. Otu akpaokwu ma ọ bụ ahịrị uri hà nhata otu akpaokwu egwu. Ọmụmaatụ:

Agba-nkpịsị ụkwụ

Na-eje ije n'ime ọhịa

Cones na-anakọta,

Na-abụ abụ.

Ugbu a, anyị na-ahazi ihe a niile na egwu. Họrọ ọ bụla isi isi, ma ọ bụrụ na ọdịnaya nke egwu na-atọ ụtọ ma na-egbuke egbuke (dịka ọmụmaatụ, C major ma ọ bụ D isi), ma ọ bụ obere igodo ma ọ bụrụ na uri ahụ dị mwute (dịka ọmụmaatụ, D obere, E obere). Anyị na-etinye akara igodo, karia họrọ nha (2/4, 3/4 ma ọ bụ 4/4). Ị nwere ike ịkọwapụta mmanya ozugbo - ogwe anọ n'otu ahịrị egwu. Na kwa, dabere na ọdịdị nke ederede, ị nwekwara ike iwepụta ozugbo ijeụkwụ - ọ ga-abụ abụ nwayọ ma ọ bụ ngwa ngwa, nke na-atọ ụtọ.

Ma mgbe anyị kpebiri na ihe ndị dị mfe dị ka mode, igodo, tempo na nha, anyị nwere ike ịga n'ihu n'ichepụta egwu. Na ebe a anyị kwesịrị iburu n'uche isi ihe abụọ – rhythm nke egwu egwu na ụdị ụda olu a ga-eji.

Nhọrọ maka mmepe egwu

Ugbu a, anyị ga-egosi ụfọdụ ọmụmaatụ ka ahịrị egwu dị na egwu gị nwere ike isi malite:

• ikwughachi otu ụda ma ọ bụ ọbụna okwu egwu;
• mmegharị elu ọkwa ọkwa;
• ije ala n'ọnụ ọgụgụ nzọụkwụ;
• na-ebuli elu ma ọ bụ gbadaa otu nzọụkwụ n'otu oge;
• ụdị egwu dị iche iche nke otu ndetu site na ndetu agbata obi;
• na-awụlikwa elu n'oge ọ bụla (ọ bụghị n'efu ka i mere ha?).

Ọ dịghị mkpa na-agbaso naanị otu usoro nke melodic mmepe ofụri song; ịkwesịrị ịmegharị, jikọta, na ịgwakọta usoro ndị a na ibe gị.

I kwesịkwara ijide n'aka na mmegharị ụda na ntụziaka ya abụghị otu (ya bụ, naanị ala ma ọ bụ naanị elu). N'ikwu ya n'ụzọ dị mfe, ọ bụrụ na n'otu ihe egwu ahụ na-agbago elu (nzọụkwụ site na nzọụkwụ ma ọ bụ na-awụlikwa elu), mgbe ahụ na nha ọzọ anyị ga-ejigide ịdị elu enwetara site n'ikwughachi n'otu ndetu, ma ọ bụ gbadaa ma ọ bụ mejupụta ihe na-esi na ya pụta.

Kedu ndetu ka ị ga-eji malite ma mechie egwu ahụ?

N'ụkpụrụ, ị nwere ike ịmalite site na ndetu ọ bụla, karịsịa ma ọ bụrụ na egwu gị na-amalite site na nkwalite (cheta ihe nke ahụ bụ?). Isi ihe bụ na ndetu mbụ bụ nke igodo ị họọrọ na mbụ. Ọzọkwa, ọ bụrụ na ndetu mbụ abụghị otu n'ime usoro kwụsiri ike (I-III-V), mgbe ahụ ịkwesịrị idobe ndetu ozugbo enwere ike mgbe ọ gachara, nke a ga-ekewa dị ka kwụsiri ike. Anyị ga-egosi ozugbo ihe igodo anyị nọ na ya.

Ma, n'ezie, anyị ga-agwụcha egwu na tonic – na mbụ, kasị kwụsie ike ogbo nke anyị tonality – echefula banyere nke a.

Nhọrọ maka mmepe rhythmic

N'ebe a, maka ihe niile ka ọ rụọ ọrụ dịka o kwesịrị, anyị na-eji nlezianya na-arụ ọrụ site na ederede anyị: tinye uche n'okwu nke ọ bụla. Gịnị ka nke a ga-enye anyị? Anyị na-amụta mkpụrụedemede ndị a na-emesi ike na nke na-enweghị nrụgide. N'ihi ya, anyị kwesịrị ịgbalị idepụta egwu ka mkpuruokwu ndị na-emesi ike wee daa n'ọkpụkpụ siri ike, na mkpuruokwu ndị na-enweghị mgbakasị ahụ na-adaba na iti na-adịghị ike.

Site n'ụzọ, ọ bụrụ na ị ghọtara mita uri, ị ga-adị mfe ịghọta echiche mgbagha nke ụda egwu - mgbe ụfọdụ mita uri nwere ike dakọtara na egwu egwu kpọmkwem site na ngbanwe nke mkpụrụokwu nrụgide na enweghị nchekasị (na-akụ).

Ya mere, ebe a bụ ọtụtụ nhọrọ maka usoro egwu egwu maka ụda egwu nke egwu ị na-ede (yana usoro egwu, ha kwesịrị ijikọta):

• ije ije nke otu oge, otu maka syllable ọ bụla nke ederede;
• abụ - ndetu abụọ ma ọ bụ atọ n'otu mkpụrụokwu nke ederede (ọtụtụ mgbe a na-abụ njedebe nke nkebi ahịrịokwu, mgbe ụfọdụ na-amalitekwa nkebiokwu);
• ogologo oge na mkpuruokwu ndị na-emesi ike na ogologo oge dị mkpụmkpụ na nkeji okwu na-enweghị nrụgide;
• iti mgbe uri malitere na mkpuruokwu na-edoghi anya;
• rhythmic agbatị nke nkebi ahịrịokwu ruo na njedebe (na-ebelata mmegharị ahụ na njedebe nke nkebi ahịrịokwu);
• na-eji akara akara akara, ugboro atọ ma ọ bụ syncopation dị ka achọrọ.

Gịnị si na anyị pụta?

Ọfọn, n'ezie, ọ dịghị onye na-atụ anya ihe ọ bụla masterpieces site n'aka nwa akwụkwọ ụlọ akwụkwọ egwu ụlọ akwụkwọ praịmarị - ihe niile kwesịrị ịdị mfe, ma na-atọ ụtọ. Ọzọkwa, nke a bụ ahụmahụ mbụ gị dị ka onye na-ede egwú. Ka ọ bụrụ obere egwu - 8-16 mmanya (2-4 ahịrị egwu). Dịka ọmụmaatụ, ihe dị ka nke a:

Ekwesịrị idegharị egwu ị dere nke ọma na mpempe akwụkwọ dị iche. Ọ bụ ihe amamihe dị na ya ịhọrọ, see ma ọ bụ chịkọta ụfọdụ foto isiokwu mara mma na edemede gị. Otu anụ ọhịa bea nwere ụkwụ nwere cones. All! Ịchọghị ihe ka mma! A na-ekwe nkwa maka gị A na solfeggio. Ọfọn, ọ bụrụ na ị na-achọ nnọọ iru larịị nke "aerobatics," mgbe ahụ, ị ​​ga-ahọrọ a dị mfe so gị song na piano, accordion, guitar ma ọ bụ ndị ọzọ ngwá.

Kedu egwu ọzọ ị nwere ike ide?

Ee, ịkwesighi ide egwu. Ị nwekwara ike dee mpempe ngwá ọrụ. Kedu ka esi eme ya? N'ọnọdụ ọ bụla, ihe niile na-amalite site n'echiche, na echiche, na ịhọrọ isiokwu, na-abịa na aha, na ọ bụghị ụzọ ọzọ gburugburu - mbụ anyị dere ya, mgbe ahụ anyị na-eche banyere ihe na-akpọ nke a nzuzu.

Enwere ike jikọta isiokwu ahụ, dịka ọmụmaatụ, ọdịdị, anụmanụ, akụkọ ifo, akwụkwọ ị gụrụ, ihe egwuregwu ụmụaka, wdg. Aha nwere ike ịbụ, dịka ọmụmaatụ, ndị a: "Rain", "Sunshine", "Bear and Bird", "Oyi mmiri na-agba ọsọ", "Nnụnụ na-abụ abụ", "Ezigbo akụkọ ifo", "Onye agha Obi Ike", "Oké Obi Ike", "Akụkụ nke Bees", "Akụkọ Ụjọ", wdg.

N'ebe a, ị ga-agakwuru iji dozie nsogbu. Ọ bụrụ enwere agwa na egwuregwu gi, mgbe ahụ, ị ​​ga-ekpebi otú ị ga-esi gosi ya - onye ka ọ bụ? kedu ka ọ dị? gịnị ka ọ na-eme? gịnị ka ọ na-ekwu na onye? kedu ka olu ya na agwa ya dị? kedu àgwà? Azịza nke ajụjụ ndị a na ajụjụ ndị ọzọ nke ị na-ajụ onwe gị kwesịrị ịtụgharị asụsụ ya na egwu!

Ọ bụrụ na egwuregwu gị raara onwe ya nye ụfọdụ ihe okike, yabụ ọ dị gị n'aka - pụtara egwu eserese, visualization: ndị a bụ ndekọ (elu na oké ụda ma ọ bụ dị ala na echoing?), na ọdịdị nke ije (atụ, dị ka mmiri ozuzo, ma ọ bụ oké ifufe, dị ka mmiri iyi, ma ọ bụ na-agba afa na ngwa ngwa, dị ka ọwụwa anyanwụ?), na dynamics (nri dị jụụ nke nightingale ma ọ bụ oké ntị chiri nke égbè eluigwe?), na adabako agba (dị nro nke pastoral consonances ma ọ bụ nkọ, obi ọjọọ na-atụghị anya dissonances?), wdg.

Ụzọ ọzọ dịkwa ike n'ịde egwu egwu. Nke a bụ mgbe ị na-atụgharị ọ bụghị na foto ọ bụla akọwapụtara, kama na nke ọma ụdị ịgba egwu ama ama. Dịka ọmụmaatụ, ị nwere ike dee "Little Waltz", "March" ma ọ bụ "Polka ụmụaka". Họrọ ihe ị chọrọ! N'okwu a, ị ga-achọ iburu n'uche njirimara nke ụdị a họọrọ (ha nwere ike ịlele na akwụkwọ nkà ihe ọmụma).

Dị nnọọ ka ọ dị n'abụ, mgbe ị na-ede egwú ngwá egwú, uru dị ukwuu maka gị nwere ike ịbụ ihe osise e nyere na isiokwu nke egwu gị. Oge eruola ka anyị kwụsị nke a. Anyị na-achọ gị ihe ịga nke ọma!

Gụkwuokwa - Ọ bụrụ na enyere gị ihe omume ụlọ ka ịmee okwu mgbagwoju anya na egwu